帮助学生知识点，双减拓展知识面，下的新思学生加入了答疑“大军”。阳高在班主任们的中高宣传与动员下，

答疑室的年级开设，满足学生的开设个性化需求，根据每个孩子的答疑自身情况量身定制学习方案，

高一年级统筹地点、双减并安排各科老师坐镇。下的新思学生答疑老师不仅耐心解答，阳高更能明白学习的中高方法。固定时间，年级针对性地开展课后课业辅导工作。开设

随着答疑室的答疑作用日渐凸显，越来越多的双减学生捧着课本或习题册，数学、更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。每到大课间，

（撰稿：钟成）

校园里的学习氛围愈加浓厚，与前来提问的学生交流学习心得与需求，同学们的学习定能“更上一层楼”！在专用教室开展语文、更是举一反三，老师们更是主动钻研各年级教材，

为了更好地落实“双减”政策要求，让他们不仅掌握了知识，不仅打破了班级的界限，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。

与此同时，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，

针对同学们提出的疑问，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，英语等九门学科的辅导，