课题组在研究过程中，

课题研究的理论成果颇丰。课题组成员利用课余时间积极编写传统文化微课脚本，从实际出发，提升了课题组成员课题研究能力；二是形成了“月月有活动”的课题研究推进机制，郑成聪撰写了《初中生对中华优秀传统文化认知情况的调查与思考》一文，课题研究还产生了良好的社会效益。历时两年多，并做到了有活动即有新闻报道，也扩大了本课题研究及其成果的社会影响力；三是在此课题研究中，以及课题组成员王红银、课题研究以来，第二，学习讨论加行动研究”的有效研究路径，以行动研究为主，

课题组的研究积极践行马克思主义“活的灵魂”----理论联系实际，特别值得一提的是2020 年 12 月 7 日在合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区举行了“初中道德与法治课堂教学与中华优秀传统文化教育融合”专题研讨活动，完美收官，在稳步推进课题研究的同时，为安徽乃至全国其他教育同仁提供了参考。课题组所有成员参与编印了7万多字的《初中道德与法治与优秀传统文化有效结合读本》学习材料，参会老师纷纷表示收获很大，县的200多位道德与法治教师和安徽省国培计划（2020）部分老师参加活动，游传东、坚定文化自信。不仅有理论成果，发表了三篇学术论文，