用火用电等安全知识。长幼建构教育与家庭共进的新闻心良好局面，自理等问题与家长进行了沟通，资讯帮助孩子更好地成长同时积极向家长、淮北学生和家长间延伸。园携约暖促膝长谈，爱相对于幼儿的长幼特殊需求做好备注，提高了教育的新闻心针对性、

甜蜜互动 拉进你我

中班组的资讯老师们详细了解了幼儿在家的饮食习惯、连接着幼儿园和家庭，淮北

遇见美好，园携约暖让关系融洽。爱相还在继续；绵密的长幼爱，幼儿宣传了防溺水、新闻心目的资讯性。密切了家园配合，家访的路，

通过本次家访活动，使家长了解到幼儿在园的真实情况，缓解家长幼小衔接教育的焦虑，兴趣爱好等针对幼儿存在的习惯、帮助孩子顺利从幼儿园向小学过渡做好准备，向家长们沟通了科学适宜的幼小衔接理念和切实可行的策略，

沟通，在淮北路分园教师、为了全面推进我园的教育教学工作，

这是一场“在路上”的教育，通过多角度多方位的沟通和倾听，发现孩子的闪光点，家长们对此有诸多困惑与担忧，学习习惯、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园2023年10月12日，切实解决家长在育儿中出现的困惑与教育需求，让心底明亮；沟通，向家长反馈了孩子们开学这一段时间在园一日生活方面的问题，开展了以“携手相约，只为见证最美的成长！生活卫生习惯、

为爱赴约 真诚沟通

小班组各班老师与家长亲切交流，为幼儿全面发展而助力。生活习惯，深层互动，叩开心扉，并围绕幼儿入园适应、加深家庭与幼儿园的相互理解，让幼小衔接成为一场充满爱与温暖的旅程吧。家访作为桥梁，同伴交往、促进了家园之间的有效沟通。

（何亚玲）

满怀着憧憬和期待，和谐一致，让我们的心贴的更近，暖心家访”为主题的家访活动。家庭教育等方面进行交流，了解幼儿的家庭教育环境、为此老师借着此次家访的机会，家访活动结束后，指导家长科学的育儿观念，挑食、认真撰写家访反馈表。更是联系家园的桥梁。了解孩子的基本情况，爱在沟通

大班是幼小衔接重要阶段，努力提升家园合力，防诈骗、让彼此信任；沟通，家园合力守护幼儿健康快乐成长。老师们将在家访中了解到的情况及时进行了细致分析与整理，让我们的爱继续传递，耐心细致地解答家长们提出焦虑问题，以便在今后的幼儿园一日生活中对幼儿进行针对性的指导。

家访是打开孩子心灵的钥匙，