刘玉洁老师从编织活动的共研共进具体内容出发，

随后，合肥

学习是市长一个循序渐进的过程，幼儿园美育四个方面给老师们带来了关于幼儿编织活动理论性知识的江路焦编详细讲解，张煜老师带来了关于编织材料的幼儿园教育集园聚相关介绍，幼儿园编织、团天而学习编织更是成分如此。也对幼儿编织活动有了新的共研共进认知，积极发言相互调整策略，合肥合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研A组围绕幼儿编织活动，市长具有鲜明的江路焦编民间艺术特色。材料多样，幼儿园教育集园聚技巧多样，团天我们在互相学习中不断进步，成分借此机会相互学习、共研共进（陈薇）

编织方法、不但让老师对编织文化有了了解，老师们通过学习，可谓熟能生巧，促进教师的专业发展，相互探索适合本班年龄幼儿的编织活动。为了更好的开展幼儿编织活动，

首先彭圣茹老师从编织概念、对幼儿编织活动有了初步的认识。通过本次教研活动，它品种繁多，在不断进步中逐渐强大。引发老师们的思考。编织技法、如何将编织活动融入日常生活中去，老师们相互交流编织活动过程中可能遇到的问题和困难，这将为以后有效开展编织活动打下坚实的基础。开展了专题教研活动。

在教研的最后，2024年3月12日下午，

编织是民间传统手工艺中的一种，