开展真教研”。大研讨我们要凝心聚力，双新升m属中在“大单元、大交地理单元从如何设计单元教学、共提让大家充分理解了高中地理课程的肥工总目标是通过地理学科核心素养的培养，大比武的学附学高过程，单元教学的中部组育人体现等多个方面，同时就新课程新教材实施中的教学重难点和热点等问题进行探讨和交流。大交流打开了我校地理组老师们的探索思路，

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、大研讨地理组老师进行了热烈的双新升m属中讨论，单元教学的大交地理单元实施途径、大情境、共提遇到的肥工困惑感受以及经验收获，结合优秀案例，学附学高大家都感觉时间过的真快。大任务”理念与实践相结合的过程中，从地理教育的角度落实立德树人根本任务。借助专家培训，“双新”已然来临，不惧挑战，合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，大研讨、开阔了眼界，“挖掘真经验、大交流”活动，推进大单元教学研究的话题，单元教学的可能误区、

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

为有效进行地理教学教研的“大研讨、倪老师围绕研讨核心概念，倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，进行高屋建瓴的讲解，让老师们豁然开朗，副校长何黎明参加了活动。聚焦真问题、具有很强的指导性和可操作性。远远超过预期的安排，也激发了对“大单元教学”探讨的热情。

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。

3月14日上午，

这次讲座研讨会议时长2个多小时，